【摘 要】
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目的探讨家属协同健康教育对肝癌手术患者心理状态及生活质量的影响。方法将接受肝癌介入手术治疗的300例患者按治疗期间干预模式不同分为观察组(n=160,家属协同健康教育模式
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目的探讨家属协同健康教育对肝癌手术患者心理状态及生活质量的影响。方法将接受肝癌介入手术治疗的300例患者按治疗期间干预模式不同分为观察组(n=160,家属协同健康教育模式)和对照组(n=140,常规健康教育模式)。干预3个月后,比较两组患者心理状态、自我感受负担、遵医行为、生活质量及不良反应发生情况。结果干预后,观察组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、自我感受负担量表(SPBS)中的情感负担、照护负担及总评分均低于对照组,遵医行为量表各维度(规律用药、合理饮食、规范治疗、功能锻炼
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