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在实际教学中,存在各种弱化或缺失文化教学的现象.因此,教师应开发和利用现行牛津高中英语教材的课程资源,基于教材主题挖掘教材潜在的文化内涵,让学生在学习、了解英语国家文化的过程中,加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,发展学生英语综合运用能力,培养学生的文化意识,坚定学生的文化自信.
基于教材主题的文化意识培养实践策略
【摘 要】
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在实际教学中,存在各种弱化或缺失文化教学的现象.因此,教师应开发和利用现行牛津高中英语教材的课程资源,基于教材主题挖掘教材潜在的文化内涵,让学生在学习、了解英语国家
【机 构】
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江苏省南京市第29中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年13期
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