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提出了将音乐-表象教学分三个阶段，并将音乐-表象教学法与常规教学方法结合的方法向鼻尖，结果表明音乐-象教学法明显优于常规教学方法。
音乐表象与体育舞蹈
【摘 要】
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提出了将音乐-表象教学分三个阶段，并将音乐-表象教学法与常规教学方法结合的方法向鼻尖，结果表明音乐-象教学法明显优于常规教学方法。
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年16期
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