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文化气息是课堂追求的最高境界.语文课堂是最有责任担负和演绎文化的厚重和缤纷的.文本是学习文化的根,学生是学习的本,在备课时要抓好这一根本,"披文以入情
做解读文本与学生的先行者——构建和谐课堂文化的思考与实践
【摘 要】
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文化气息是课堂追求的最高境界.语文课堂是最有责任担负和演绎文化的厚重和缤纷的.文本是学习文化的根,学生是学习的本,在备课时要抓好这一根本,"披文以入情
【机 构】
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福建省泉州市实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2010年35期
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