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教师的教学灵感是创造性思维的成果，是教学改革中创造性思维的高级阶段。对于这种教学灵感，只要进行有效地激发和控制，就能有力地推动教学改革的进程，促进教学效率和质量的提高。显然，如果教学只停留于依赖和模仿，沿袭陈旧落后的教学模式，对存在种种弊端的课程、...……
教学灵感的捕捉
【摘 要】
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教师的教学灵感是创造性思维的成果，是教学改革中创造性思维的高级阶段。对于这种教学灵感，只要进行有效地激发和控制，就能有力地推动教学改革的进程，促进教学效率和质量的提高。
【机 构】
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株洲市教育科学研究所湖南412008
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2000年10期
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