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以《中国诗词大会》节目作为研究个案,结合二十四节气诗词,探讨《中国诗词大会》节目的创新之处对于开展小学生诗歌活动的启示,以丰富诗歌课堂教学形式,提高学生积累节气诗词的兴趣与热情,使学生在学习诗词的过程中变接受式为创新式、变被动记忆为自主独立学习,使教师的教学模式向开放性、创新性、探索性方面发展,以此提高学生自主学习能力.