走向均衡--从通江县看贫困山区教育的整体推进之策

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【摘要】

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"孩子失去了父母,已是天大不幸,决不能再让他们失学."惊悉诺江镇二小学生苗丽、苗育父母车祸身亡,通江县委书记周朝康当即拨通了教育局张文兴局长的电话,"要立即研究救助方案

【作者】

：

张泽科

【机构】

：

《四川教育》记者

【出处】

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四川教育

【发表日期】

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2004年12期

【关键词】

：

贫困山区教育教育内涵教育资源整体推进均衡发展力量学校事实智慧精神

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"孩子失去了父母,已是天大不幸,决不能再让他们失学."惊悉诺江镇二小学生苗丽、苗育父母车祸身亡,通江县委书记周朝康当即拨通了教育局张文兴局长的电话,"要立即研究救助方案."从苗家兄妹到广大贫困生,从针对一人一事的具体救助行动到建立救助机制,通江有4800名贫困生被列入救助名单,每年减免学习、生活费近60万.

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