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病例讨论式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学的思维推理能力、分析问题解决问题的能力、团队合作精神、言语表达能力等。本文探讨了药理教学中,病例式教学法的实施方法及效果评价。
药理教学中开展病例讨论式教学的实践与思考
【摘 要】
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病例讨论式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学的思维推理能力、
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院药理教研室
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2006年10期
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