【摘 要】
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学习挫折是大学生最容易遇到的挫折之一,但当前相关的实证研究还较为缺乏。该研究运用学习挫折量表对大学生学习挫折现状进行了调查。研究结果表明:从总体上看,大学生的学习
【基金项目】
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上海市教育科学研究重点项目;上海市哲学社会科学规划教育学课题(项目编号A1102)的阶段性研究成果
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学习挫折是大学生最容易遇到的挫折之一,但当前相关的实证研究还较为缺乏。该研究运用学习挫折量表对大学生学习挫折现状进行了调查。研究结果表明:从总体上看,大学生的学习挫折差异较大;大学生学习挫折在不同年级、不同性别、不同专业、是否学生干部等方面存在显著差异,而在不同家庭来源、是否独生子女上并无显著差异。在实证调查的基础上,该研究提出了相应的教育对策。
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