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课程思政在高校目前如火如荼的进行着, 但现实中还存在许多不足。 总结现有教师开展“课程思政” 教学模式改革 实践中的问题, 以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,以课程思政为灵魂融入教学全过程, 改进教学策略, 完善教学 评估等措施来强化专业课的育人功能, 从而探索出一条适合高职院校实施“课程思政” 的有效途径。