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随着线上教学、智慧课堂等教学理念与教学改革的推广,各高校开始应用新型智慧教学工具“雨课堂”,以增加师生课堂互动,通过详尽的数据全面掌握学生学习情况,使教学变得更为便捷.笔者结合应用“雨课堂”在非计算机专业的专业选修课程中的教学探索,对教学过程中遇到的问题进行了总结与反思,通过交流为高校更好地利用“雨课堂”建设线上、线下混合教学模式提供参考.