【摘 要】
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本文结合中职生的理解学习能力水平和发展特点,分析ERP沙盘课程的学情和教学重难点,重点探讨ERP沙盘课程的教学如何设计,旨在突破教学重难点并实现沙盘课程的教学目标,提高学生综合会计素养以适应不断发展变化的时代需求。
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本文结合中职生的理解学习能力水平和发展特点,分析ERP沙盘课程的学情和教学重难点,重点探讨ERP沙盘课程的教学如何设计,旨在突破教学重难点并实现沙盘课程的教学目标,提高学生综合会计素养以适应不断发展变化的时代需求。
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目的探讨一种治疗包皮过长的改进型新术式与传统术式的治疗差异性。方法选择2017年5月至2020年5月我院门诊就诊及住院的包皮过长患者150例为研究对象,其中75例行传统包皮环切术,另75例行改进术式。比较两组手术相关指标及术后恢复情况。结果改进组手术时间更短,术后第1天VAS疼痛评分更低,疼痛持续时间更短,缝线脱落更早,术后3天内最大水肿周长更小,外观满意度更高,差异均有统计学意义(均P0.05)
目的建立严重急性呼吸综合征冠状病毒2(SARS-CoV-2)假病毒(SARS-CoV-2 pps)的制备方法。方法设计、合成序列优化的SARS-CoV-2刺突蛋白(S)基因,构建表达质粒,转染293T细胞,用免疫荧光检测S蛋白的表达;将该质粒与基于慢病毒基因骨架的含增强绿色荧光蛋白(EGFP)报告基因的假病毒包装质粒共转染293T细胞,收集细胞培养上清,感染Vero E6和Huh7细胞,观察细胞内
随着通航船舶大型化的快速发展,对船闸浮式系船柱等通航设施提出了更高的要求。为保障船闸浮式系船柱结构在运行状态下的系缆安全,依托于某大型船闸工程项目,基于材料力学的基本理论推导得到了船舶系缆力与浮式系船柱柱身应变之间的定量关系,结合系缆力作用下浮式系船柱有限元模型的应变值计算结果,建立了船闸浮式系船柱的受荷响应力学模型。当浮式系船柱柱身同一截面位置指定测点处的应变已知时,便可基于该模型计算得出浮式系
加强社区党建工作,对于落实党在城市社区的各项任务、促进城市基层治理具有十分重要的意义。近年来,昔阳县紧紧围绕市委基层党建"一带三创全域升级"专项行动实施意见,以落实《关于推进城市基层党建统筹融合发展二十条措施》为总抓手,全面推行"113"工作法,不断强化社区党组织的领导、统筹、协调功能,进一步激发了社区党建引领基层治理和服务新动能。
由于初中阶段的学生已经基本拥有了独立的思想,在初中阶段实行语文教学的情感教育能够塑造学生正确的科学观和价值观,为学生成长为全面发展的人奠定良好的基础。语文这门学科与数学有所不同,语文中所蕴含的思想是丰富多彩的,通过语文教学能够对学生进行侧面的情感教育,对学生的心灵进行熏陶,从根本上激发学生的学习兴趣。其次,利用情感教育有利于培养学生的优良品质,端正学生的思想。
针对船闸二期永久工程外露混凝土表观质量差的通病,以浮式系船柱槽为研究对象,研究了将混凝土浇筑工艺由二次改为一次的可行性。采用有限元软件对一次浇筑模板结构力学性能进行模拟分析,同时与工程实例进行了比较。研究表明:运用有限元软件模拟计算得出的力学性能计算值满足规范要求,与实际结果吻合,验证了一次浇筑的可行性。该方法成功应用于湘祁二线船闸,可为类似船闸浮式系船柱槽的施工提供参考。
素质教育的不断深化改革使得教学当中出现了许多新式的教学方法,而对于初中语文教学来说,情感教育已经成为了语文教学当中非常重要的一个板块,对于学生的教育有着深刻的影响。在初中语文教学当中使用情感教学主要的教学模式是通过挖掘学生内心的情感,引导学生进入课堂内容的学习以及相关的学习氛围当中去,通过和学生产生情感共鸣来具体地提高课堂效率和语文教学质量。
引言:在新课改的背景下,初中生的教育尤其受到重视。初中生处于青年叛逆时期,情感较为敏感。传统僵化的教学方法存在一些不足。因此,情感教育被引入到初中教学过程中,将情感态度和价值观与知识、能力和方法相结合,促进语文教学的成功发展。语文教师作为初中语文教学的指导者,肩负着情感教育的重要教育使命。