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促进协同共生发展,是共生课程建构及实践的应然使命.山东省东营市春晖小学从学校、家庭和社会三个层面,发展育人文化,共助发展学生,阐释各种育人主体借助共生课程,促进多元协同共生发展.
促进协同共生发展:共生课程建构及实践的应然使命
【摘 要】
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促进协同共生发展,是共生课程建构及实践的应然使命.山东省东营市春晖小学从学校、家庭和社会三个层面,发展育人文化,共助发展学生,阐释各种育人主体借助共生课程,促进多元协
【机 构】
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山东省东营市春晖小学
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2020年11期
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