【摘 要】
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去年除夕那天,舅舅和哥哥把爸爸的“灵魂”请回了家。看着照片里爸爸慈祥的面容,我的泪水禁不住流了下来。我端起溢香的饺子放在爸爸面前,心里大声喊着:爸爸,您在哪里?您是否
【机 构】
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山东省聊城市振兴路小学校三年级(1)班,
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去年除夕那天,舅舅和哥哥把爸爸的“灵魂”请回了家。看着照片里爸爸慈祥的面容,我的泪水禁不住流了下来。我端起溢香的饺子放在爸爸面前,心里大声喊着:爸爸,您在哪里?您是否听到女儿在呼唤您?我多么想让您抱抱我,叫着“菡菡”,亲亲我的脸蛋。可是我只能看到您的照片,却摸不到?
On New Year's Eve last year, my uncle and brother invited Father's “soul” back home. Looking at my father's kind face, my tears could not help but flow down. I put the fragrant dumplings in front of my father, my heart shouting: Dad, where are you? Do you hear your daughter is calling you? How I want you to hug me, shouting “菡 菡”, kiss My face But I can only see your photos, but can not touch?
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同一命题,不同的思路,从中我们能学到很多东西。比较一下下面两篇习作,你会有什么发现呢?
The same proposition, different ideas, from which we can learn a lot. Compar