【摘 要】
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在新课程下的今天,关注教材的传授、动作的完成,关心教材教学的重点和难点,钻研技术教学等问题在教学中有不同的认识。突出地表现在,体育教学中对运动技术的漠视,而关心的是
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在新课程下的今天,关注教材的传授、动作的完成,关心教材教学的重点和难点,钻研技术教学等问题在教学中有不同的认识。突出地表现在,体育教学中对运动技术的漠视,而关心的是健康问题。难道在体育教学中运动技术教学就不能和健康同时存在吗?如果能同时存在,那么教师在教学方法的选择上该如何针对不同的教学内容和不同的教学目标选择恰当的教学方法呢?
Today, under the new curriculum, attention is paid to the teaching of teaching materials, the completion of the action, the focus and difficulty of teaching textbooks, the study of technical teaching and other issues in teaching have different understanding. Highlighted in the teaching of physical exercise in sports indifference, but is concerned about health issues. Is it impossible for physical education teaching to exist simultaneously with health in physical education? If teachers can exist at the same time, how can teachers choose the appropriate teaching method for different teaching contents and different teaching objectives?
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