【摘 要】
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从《中国近现代史纲要》这门课程教学实践的角度,为增强新形势下思政课有效性与说服力,教师应该采取因势利导的教学方式,深化大学生对中国共产党的认识。同时教师也要充分应
【机 构】
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四川文理学院马克思主义学院、政法学院
【基金项目】
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“秦巴地区红色文化资源保护科研创新团队项目”,四川省教育厅研究课题“中国共产党在川陕苏区的巡视制度研究”（15SA0109）
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从《中国近现代史纲要》这门课程教学实践的角度,为增强新形势下思政课有效性与说服力,教师应该采取因势利导的教学方式,深化大学生对中国共产党的认识。同时教师也要充分应用现代教学手段,采取多种方式提高学生的学习兴趣。教师在进行教学同时,应贴近学生生活,拉近与学生的距离,指导他们如何解决学习、生活中遇到的困难,将教育理念借助这种潜移默化的方式传递给学生,实现学生从信赖教师到信赖教学的升华,最终达到预期的教学效果。
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