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摘 要：本文基于作者多年任教高职数学的经历，从现代教育理论出发，深入研究高职数学教材教参，分析了适宜开展数学课内研讨的教学内容，并在学校教研组的指导下进行了概括。
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高职数学适宜开展数学研讨的教学内容分析
【摘 要】
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摘 要：本文基于作者多年任教高职数学的经历，从现代教育理论出发，深入研究高职数学教材教参，分析了适宜开展数学课内研讨的教学内容，并在学校教研组的指导下进行了概括。 关键词：高职数学；课内研讨；教学内容 数学乃是一门静态的抽象学科，它要求有深沉的思维、严密的逻辑，来不得半点浮躁和夸夸其谈，这也是不少学生对数学望畏而止的原因。但是数学课是否就应该规规矩矩地禁锢于某种单一枯燥的模式，而不可丰富多彩呢
【出 处】
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广东教育·职教版
【发表日期】
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2013年5期
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