【摘 要】
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目的探讨分段式健康教育对低位直肠癌患者实施Miles术（腹-会阴联合切除术）后重建人工肛门患者的影响。方法将75例低位直肠癌患者随机分为实验组38例和对照组37例。对照组采取常
【机 构】
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青海卫生职业技术学院护理学系,青海大学附属医院
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目的探讨分段式健康教育对低位直肠癌患者实施Miles术（腹-会阴联合切除术）后重建人工肛门患者的影响。方法将75例低位直肠癌患者随机分为实验组38例和对照组37例。对照组采取常规健康教育,实验组采取分段式健康教育。对两组患者按期手术率、平均住院天数、患者满意度等进行比较。结果实验组患者按期手术率、满意度高于对照组,平均住院天数短于对照组,出院时焦虑、知识缺乏、对护士排斥低于对照组,差异具有统计学意义（均P〈0.05）。结论分段式健康教育能提高患者按期手术率,缩短平均住院天数,提高患者满意度,减轻焦虑程度、
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