【摘 要】
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目的:本文主要针对在学龄期间患注意缺陷多动障碍的患儿通过沙盘治疗以后,分析该治疗患儿母子依恋关系及ADHD症状的疗效,并对其治疗效果的进行分析.方法:在本院(2016年7月1日
【机 构】
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贵州医科大学附属医院 贵州贵阳 550000
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目的:本文主要针对在学龄期间患注意缺陷多动障碍的患儿通过沙盘治疗以后,分析该治疗患儿母子依恋关系及ADHD症状的疗效,并对其治疗效果的进行分析.方法:在本院(2016年7月1日—2017年7月1日)所接受的在学龄期间患缺陷多动障碍的患儿中随机挑选120例,分为常规治疗组(A组)和沙盘治疗组(B组).其中,对常规治疗组的60例患儿进行常规性的治疗,对沙盘治疗组的60例患儿进行沙盘治疗.分析两组患儿在治疗过程中患儿母子依恋关系及ADHD症状的疗效.结果:本次研究中,通过治疗以后,B组患儿的对母子的依恋程度大大降低,ADHD症状得到有效控制,且治疗效果均大于A组(P<0.05).结论:对在学龄期间患缺陷多动障碍的患儿通过沙盘治疗以后,能够是患儿对母子的依恋程度大大降低,使患儿的ADHD症状得到有效控制.
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