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用模糊数学评价学生中医学成绩，可了解掌握学生对不同章节具体内容的掌握程度，监测教学质量且利于教师自多判断教学效果
模糊数学评价法在西医院校中医教学质控中的应用
【摘 要】
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用模糊数学评价学生中医学成绩，可了解掌握学生对不同章节具体内容的掌握程度，监测教学质量且利于教师自多判断教学效果
【机 构】
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潍坊医学院数学教研室; 潍坊医学院中医教研室;
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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1998年04期
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