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手势是一种无声的语言,它可以状物、言志、传情,如果我们将手势巧妙地运用到音乐教学中去,既可增强学生对乐理概念的形象感,又能激发起他们学习音乐的兴趣和热情.
手势在音乐教学中的运用
【摘 要】
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手势是一种无声的语言,它可以状物、言志、传情,如果我们将手势巧妙地运用到音乐教学中去,既可增强学生对乐理概念的形象感,又能激发起他们学习音乐的兴趣和热情.
【机 构】
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四川省郫县第一中学
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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