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本文主要阐述了目标引领下的有效课堂教学模式的基本理论，“为学而教，依学定教，以学评教”。
目标引领下的有效课堂教学——记一堂数学课的教学设计与反思
【摘 要】
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本文主要阐述了目标引领下的有效课堂教学模式的基本理论，“为学而教，依学定教，以学评教”。
【机 构】
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安徽省淮南十九中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年32期
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