【摘 要】
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近年来,由于小学招生实行划片区致使生源层次和学生发展、家庭教育的严重不均衡,“临界生”广泛存在.临界生,又俗称后进生,是指临近学业某一客观水平,并具有发展潜力的学习后
【机 构】
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重庆市江北区劳卫小学,重庆 江北 400020
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近年来,由于小学招生实行划片区致使生源层次和学生发展、家庭教育的严重不均衡,“临界生”广泛存在.临界生,又俗称后进生,是指临近学业某一客观水平,并具有发展潜力的学习后进生.“临界生”是个相对的概念,又是一个不断发展的概念,还是一个相对稳定的概念.本文结合小学数学学习,阐述了根据分层教学和个性化教学原理,对临界生的三大转化策略以及一些具体的实施方法.
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