目前,国内对有效教学的研究多停留在对国外理论的引证或停留在由教育专家进行研究的阶段,对历史学科如何进行有效教学的研究尚未深入。本文主要论述了新课改下如何结合历史新教
[摘要]新课程背景下,英语教材、教学及学生的学习方式都发生了巨大的变化,针对在旧课程下高中英语教学中存在的不足,根据新课改的要求,本文对英语教师所需的教育观念、教学方法、教学模式进行了探讨,促进英语教师在教学中进行角色的重新定位。 [关键词]新课改 英语教学 不足 自我转变 一、引言 当前,我国正在进行建国以来的第八次基础教育课程改革,新课程体系在课程目标、功能、内容、结构、实施、评
复合棒换能器是一种典型的且具有广泛应用的水声换能器,有很多方法可以实现宽工作频带设计。本文利用有限元软件ANSYS设计了一种利用压电陶瓷堆的厚度振动和径向振动两阶
[摘要]人文性是新课程英语教学中不可缺少的环境氛围,也是体现新课程初中英语教学中的关注学生学习主体和作用的重要理念。英语教学中关注学生的学习主体作用就是要在尊重学生学习发展需要和认知规律的前提下,鼓励学生运用自身的英语学习潜能,能够自由地、主动地进行探究,从而获取更多的知识和技能。新课程英语教学中的人文性教学要求,不仅是课程教学发展的必然需要,更是提高课堂教学有效性和学生学科素养的重要推动力。
[摘要]:随着教育改革大潮的冲击,我国的教育形势发生了巨大的变化。在大力提倡素质教育的今天,笔者在思索:什么是素质教育?如何在课堂上实施素质教育?如何做到面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,使学生积极主动地学习,在知识的海洋中去搏击、去发展、去创造,从而实现由应试教育向全面提高国民素质的方向转轨? [关键词]:英语教学 思想道德 激发兴趣 课堂氛围 一、