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利用新疆1980～2007年数据对高等教育发展水平与经济增长之间的关系进行了协整分析和Granger因果关系检验,并建立了误差修正模型,研究结论为新疆高等教育发展水平与经济增长之间存在长期的动态均衡关系;高等教育发展水平对经济增长的长期促进作用大于短期;高等教育发展速率与经济增长率之间具有一定的因果关系,但这种关系并不稳定。