报刊上的一则故事深深吸引了我,而文中那位妇女传递“好心”的方式更让我印象深刻,激发起无限反思。
　　山沟里的一位男青年乘火车出远门,在火车上因为口渴便买了一罐可口可乐,可他从来没有喝过这种饮料,不知如何开启。思前想后,他决定用水果刀把易拉罐撬开。正当他拿出刀子准备撬时,他听见对面的妇女对她的孩子说:“儿子,把可乐给妈妈拿过来。”这位妇女拿到可乐后,注视着拉环,用余光扫了下男青年,然后用力一拉拉环,只听到“嘭”的一声,可乐打开了。紧接着,车厢里又传来“嘭”的一声响,男青年的易拉罐也打开了。许多年后,这位男青年写了一篇文章,表达了自己对那位善良的妇女的感激,因为她没有直接教他开启易拉罐的方法,而是间接教会了他,在教他打开易拉罐的同时,更注重了他内心的感受,细心呵护了他的自尊。
　　那位妇女的教育方法真值得我们学习,好心也需要用好的方式来表达。家庭教育中,有的父母总会忽视这一点,认为自己所做的事情都是为孩子好,他们应该无条件地服从。孰不知这种不考虑孩子内心感受、不注意孩子内心需求的“好心”往往会办成坏事。著名教育家魏书生说:“一个问题,可以有一百种解决方法。”所有父母在向孩子传递“好心”时,应充分考虑孩子的成长规律,顾及孩子的自尊,选择适合的方式,这样孩子才会乐于接纳,进而真正实现“好心有好报”的结果。