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心理健康教育课程教学效果的评价是心理健康教育的重要环节，从课程的性质分析，认为学生心理素质的提高及相应行为的改进是评价的标准；心理测量法、作品分析法、行为观察法、情境性评价法、自我评价与他人评价法、洽谈法是评价的六种方法；为使评价结果落到实处，提出了评价中应注意的四个问题。
关于心理健康教育课程评价的思考
【摘 要】
：
心理健康教育课程教学效果的评价是心理健康教育的重要环节，从课程的性质分析，认为学生心理素质的提高及相应行为的改进是评价的标准；心理测量法、作品分析法、行为观察法、情境
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
：
职业圈
【发表日期】
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2007年11S期
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