【摘 要】
:
采用物理共混的方法制备不同配比的魔芋葡甘聚糖-丝素肽共混溶胶,通过流变仪分析共混溶胶的流变特性。经过脱胶、溶解、透析等3步骤纯化后进行检验,最后酶解得到丝素肽,并通
【机 构】
:
广州工商学院物流系,福建农林大学食品科学学院,广州城市职业学院食品系
【基金项目】
:
福建省自然科学基金项目(2014J01378和2014J01384), 福建省中青年教师教育科研项目(JA15697), 广州市科技计划项目(156300065)
论文部分内容阅读
采用物理共混的方法制备不同配比的魔芋葡甘聚糖-丝素肽共混溶胶,通过流变仪分析共混溶胶的流变特性。经过脱胶、溶解、透析等3步骤纯化后进行检验,最后酶解得到丝素肽,并通过共混溶胶的粘度测试、振荡测试及动态力学分析等3个方面探索魔芋葡甘聚糖与丝素肽的溶胶特性。结果表明:该共混溶胶是一种假塑性流体,具有"剪切变稀"的特征,随着魔芋葡甘聚糖组份比例的增加,共混溶胶的粘度升高;当魔芋葡甘聚糖与丝素肽的摩尔质量比为2︰1时,弹性模量与损耗模量的交点处于最低频率处,该共混体系最稳定。
其他文献
比较了不同橡胶树根系嫁接(根接)材料、嫁接方法和嫁接时间等因素对橡胶树根接成活的影响。结果表明:离体根接法比原地根接法的成活率高;过渡植株的顶蓬叶片物候期为稳定期和抽
班主任是班级工作的主导者,是学生健康成长的导师,是学生前进的方向标。班主任工作的主要工作是德育工作,心理健康可以决定学生的未来。 一、以爱为本,关心学生 教师关爱学生,真诚待之,学生就会获得心理上的满足,产生积极向上的力量;反之,教师一味地去严格要求,提出不近人情的规章制度,他们只要一犯错就立刻批评,重重惩罚,学生会对这样的教师产生抗拒心理,不但不进步,有可能还会厌学。我们要做到真正关爱学生,
介绍一种提高弗兰克-赫兹实验加热炉温度稳定性的方法——电压控温法,使仪器的测量准确度得到提高.
利用高灵敏光电传感器和旋转运动传感器的组合,真实记录了不同缝距双缝干涉条纹光强分布规律,并对部分相干现象作出理论对比解释.