【摘 要】
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思政课程作为高校“立德树人”目标实现的重要课程构成之一，在教学探索中逐步形成了网络教学的体系，初步实现线下课堂教学与线上网络教学配合的教学目标。但是，由于受到教师网络信息素养、认知等的影响，导致在网络教学平台应用过程中存在明显的问题，影响到思政课程网络教学的效果。以某高校为例，通过问卷调查与分析，总结当前该校在思政网络教学平台应用中的现状，提出相应的解决对策，旨在为高校思政课网络教学质量的提升提供
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思政课程作为高校“立德树人”目标实现的重要课程构成之一，在教学探索中逐步形成了网络教学的体系，初步实现线下课堂教学与线上网络教学配合的教学目标。但是，由于受到教师网络信息素养、认知等的影响，导致在网络教学平台应用过程中存在明显的问题，影响到思政课程网络教学的效果。以某高校为例，通过问卷调查与分析，总结当前该校在思政网络教学平台应用中的现状，提出相应的解决对策，旨在为高校思政课网络教学质量的提升提供参考。
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