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孩童时期的咿呀学语,到长大后熟练地运用语言技巧,其中语言的影响力可见一斑.教师在课堂教学中最多的就是利用语言来与学生交流,进行知识的传达,尤其是作为小学的语文教师,在一定程度上就是学生的语言启蒙教师,他们所带给学生的不只是知识文化上的教育,还有接触语言学习时细节技巧的内化教育,如何让学生能在自己的语言表达中合理运用语言技巧,都是身为小学语文教师所要思考的.