【摘 要】
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商务英语专业旨在培养兼有语言与技能复合能力的外向型商务人才。商务英语专业人才在未来商业世界人流、物流、信息流的交互中，始终处于前沿，践行社会主义核心价值观、坚定文化自信对于他们显得尤为重要。课程思政应与专业课程有机融合，才能更好地达到育人的目的。从课程标准制定开始，教师就应该设定好素质和思政目标，以指导总体教学设计。在具体的课堂实施中，教师应在教学内容和资源上，挖掘和增补思政资源，并采用多样化的、
【基金项目】
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广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建项目“文化自信视域下高职院校学生母语文化素养与文化输出能力培养研究”（项目编号：2020GZGJ265）； 2021年广东省职业技术教育学会2021—2022年度科研项目“外语教育生态信息化视域下的三教体系构建研究”（项目编号：202103G73）；
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商务英语专业旨在培养兼有语言与技能复合能力的外向型商务人才。商务英语专业人才在未来商业世界人流、物流、信息流的交互中，始终处于前沿，践行社会主义核心价值观、坚定文化自信对于他们显得尤为重要。课程思政应与专业课程有机融合，才能更好地达到育人的目的。从课程标准制定开始，教师就应该设定好素质和思政目标，以指导总体教学设计。在具体的课堂实施中，教师应在教学内容和资源上，挖掘和增补思政资源，并采用多样化的、以学生为主体的方法组织课堂。
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