【摘 要】
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在近期关于美术院校教学改革的讨论中,许多学者都提到重视美术“基本功”的训练,但对“基本功”的具体内容却有着见仁见智的理解。(比如有人呼吁重视造型能力的训练,有人则
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在近期关于美术院校教学改革的讨论中,许多学者都提到重视美术“基本功”的训练,但对“基本功”的具体内容却有着见仁见智的理解。(比如有人呼吁重视造型能力的训练,有人则强调加强文化课的修养,等等。)我认为,若从更全面、更深刻的意义上来理解的话,造型艺术的基本功应包括对学生的观察能力、思维能力和操作能力(即眼、脑、手)这三大环节的综合训
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竞临作品请寄本刊编辑部,在信封上注明“少年竞临”字样,本刊将从来稿中择优刊登,并赠作者当期杂志一份。
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本文构建了反映各区域不同产业产值变动与国家、区域自身以及其他区域碳强度动态关系的数理模型,研究我国各区域产业结构变动的全局和局部动态累积碳减排效应。实证结果表明: