【摘 要】
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现代信息技术的快速发展,为丰富并创新课程形式,加快发展现代职业教育提供了新的契机。高职院校作为社会人才的输出高地,如何合理利用教育信息新技术,切实提高课程教学质量,
【基金项目】
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2018年度浙江省教育科学规划研究课题“一二课堂协同培养高职学生“双能力”的探索与实践”（2018SCG282）;2016年度浙江省高等教育课堂教学改革课题“‘互联网+’背景下混合式教学改革与实践”（kg20160730）;浙江机电职业技术学院新形态课堂教学改革课题“基于雨课堂的汽车保险与理赔课程新形态课堂教学改革研究”（A-0152-19-3145）
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现代信息技术的快速发展,为丰富并创新课程形式,加快发展现代职业教育提供了新的契机。高职院校作为社会人才的输出高地,如何合理利用教育信息新技术,切实提高课程教学质量,将面临新的挑战。本文以“高职汽车保险与理赔”课程为例,运用雨课堂智慧教学工具,通过重构教学新内容、创设教学新环境、创建新课堂教学模式、运用新形态教学手段,以及重塑新学习评价方式,把传统课堂打造成具有多元特征的新形态课堂,并取得了良好成效,为学校后续推进课堂改革提供了重要参考。
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