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体育课程标准中指出，在进行体育教学的时候要以学生为中心，体现学生的主体地位，小学生好奇心的心理比较强，而且还好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到“健康第一”的课程目标。