【摘 要】
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<正>一、活动设想专题活动的起点是生活,需要在问题解决与自主实践中形成学习能力,基于这种认识,我们在结合学生兴趣的基础上,开发了若干专题。在专题活动中贯串真实情境、任
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<正>一、活动设想专题活动的起点是生活,需要在问题解决与自主实践中形成学习能力,基于这种认识,我们在结合学生兴趣的基础上,开发了若干专题。在专题活动中贯串真实情境、任务驱动、言语实践。真实情境的核心是真实——让学习情境联系真实的生活;任务驱动的核心是任务——让有效任务驱动思维进行探究;言语实践的核心是实践——从关注知识转变为关注人在实践中建构知识。"姓名景观"是一种典型的语用现象,可以
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