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“元素教学”是20世纪50年代以来职业化民间舞者探索的结构与重构民间舞的一种方法,其中利弊兼有,本文即以藏族民间舞为例,对此进行分析.
对藏族民间舞“元素化”剥离的价值判断
【摘 要】
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“元素教学”是20世纪50年代以来职业化民间舞者探索的结构与重构民间舞的一种方法,其中利弊兼有,本文即以藏族民间舞为例,对此进行分析.
【机 构】
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北京舞蹈学院舞蹈学系
【出 处】
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西藏艺术研究
【发表日期】
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2014年3期
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