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作为在校合法行为,大学生婚育观有自身特征。基于婚育观的重要性,高校辅导员应从教育内容、教育形式、教育主体、教育周期和文化选择五个方面开展具体教育。
辅导员开展大学生婚育教育初探
【摘 要】
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作为在校合法行为,大学生婚育观有自身特征。基于婚育观的重要性,高校辅导员应从教育内容、教育形式、教育主体、教育周期和文化选择五个方面开展具体教育。
【机 构】
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连云港师范高等专科学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年7期
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