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<正> 学校中的授业乃是依据授业主体遵循授业目标(本质)所编制的学科课程,通过运用合乎授业目标的授业方法(方策),去完满地发挥其功能,以达于目标的一种影响作用。因此,本文试以村上芳夫的新授业论为线索,就授业本质论、目标论、功能论、学力论、学习主体论乃至学习方法论,作一探讨。这正是构筑新的授业学的首要一步。