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辅导员专业化是近年来我国高校思想政治教育和学生工作的重大课题。近5年来，广大学者纷纷就我国高校辅导员专业化的学理研究层面和实践层面展开相关研究，取得了丰富的研究成果。文章在对已有的研究文献进行梳理的基础上，尝试勾勒出我国学界“辅导员专业化”研究的进程和路线，并预测未来研究趋势，为高校辅导员专业化的进一步研究提供参考。