探索在高中化学课堂教学中如何培养学生的问题意识

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuiegfiusbkufbakuefg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今的社会,化学这门学科已经不再像以前那么单一了,它逐渐被划分为很多分支学科,也与生命学等学科相结合。初中化学教学的内容主要都是基础知识,学生想学好可能不需要花很大的精力,但是初升高之后就有了很大的变化,化学知识变得抽象、零散却又互相联系,所以很多学生在初中升高中后会有很大的不适应,我认为要想改变这种现状教师就要先培养学生的主动发问 Nowadays, the discipline of chemistry and chemistry is no longer as simple as before. It is gradually divided into many branches and disciplines, such as life sciences. The contents of junior high school chemistry teaching are mainly based on the basic knowledge, students want to learn may not need to spend a lot of energy, but after the initial rise there has been a lot of change, chemical knowledge has become abstract, fragmented but also linked to each other, so a lot Students in the junior high school will have a great fit, I think in order to change the status quo teachers must first cultivate students’ initiative question
其他文献
新课程改革倡导新的教学理念,作为教学方式的改变,要求我们教师掌握和理解新的教育理论,新课程的实质,回归学生是学习的主体,改变传统的教学观,充分发挥学生的创新能力。那么
期刊
检验医学发展的历史可以归纳为萌芽与探索的初级阶段、漫长滞后的薄弱阶段以及蓬勃发展的新阶段.随着人民卫生健康事业的发展,我国检验医学发展迅速,目前已进入实验室自动化