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品格教育作为美国一种传统的道德教育流派，在经历了20世纪40、50年代的衰落后，在80年代又得到了复兴，成为当前美国学校道德教育的一种主流形式。本文对美国品格教育的特点进行探讨，以期从其中寻找对我国道德教育的新启示。
美国品格教育特点及其启示
【摘 要】
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品格教育作为美国一种传统的道德教育流派，在经历了20世纪40、50年代的衰落后，在80年代又得到了复兴，成为当前美国学校道德教育的一种主流形式。本文对美国品格教育的特点进行探
【机 构】
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中山大学教育学院2003级硕士生
【出 处】
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中山大学研究生学刊：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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