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本文主要从新教材与旧教材的对比剖析新教材的新标准、新的教学理念实施对学生的学习、应用意识和创新能力培养的促进作用。
高中数学新教材与学生能力的培养
【摘 要】
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本文主要从新教材与旧教材的对比剖析新教材的新标准、新的教学理念实施对学生的学习、应用意识和创新能力培养的促进作用。
【机 构】
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福建省漳州市南靖一中
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年32期
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