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摘
高中思想政治教材分析
【摘 要】
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摘 要： 《有序与无序的政治参与》是高中思想政治必修2《政治生活》第一单元综合探究的內容，作者依据新课程理念，从五个方面对教材进行分析：课程标准的规定;综合探究的逻辑结构与作用;与教材内容相关的社会生活热点;教学重点和难点的确定;教材处理与完善的建议，以期为政治教师开展综合探究的教学打下基础。 关键词： 高中思想政治 综合探究 教材分析 一、课程标准的规定 课程标准是教材编写和分析的依
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年30期
其他文献
摘 要： 在历史教学实践中如果能恰当地运用情境教学法，则能使许多枯燥、抽象的历史学教学内容变得鲜活。本文就情境教学法在初中历史教学中使用不当的具体表现作了阐述，并对创设情境需注意的事项进行了分析。 关键词： 初中历史教学 情境教学法 存在问题 解决对策 一、初中历史情境教学存在的问题 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象生动的场景，以引起学生一定的态度体
摘 要： 贝拉·巴拉兹作为视觉文化最早的提出者，对视觉文化从概念到本质，从功能到特点的研究，既具有理论上的开创意义，又具有实践上的指导意义。本文从贝拉·巴拉兹的《电影美学》一书入手，通过全面梳理和分析巴拉兹的理论和思想精髓，从中解读与感悟电影艺术的魅力，可以为今天的电影语言研究找到新的视点和方法。 关键词： 贝拉·巴拉兹 电影美学 视觉文化 贝拉·巴拉兹（1884-1949）是匈牙利著名
摘要： 在传统教学模式中，学生的学习内容和思考空间受到“问题”的限制，而“先学后教”的教学方式则给学生创设了更自由的学习情境。在语文课堂教学中，学生可以根据自己的实际情况选择学习的内容和重点，并对阅读文本进行自主解读，充分展示智慧。本文以《云南冬天的树林》的课堂教学为例，主要说明应用“先学”教学模式有利于开发学生的潜能。 关键词： 语文课堂先学后教《云南冬天的树林》 在传统教学中，学生的主体性
摘 要： 本文基于可雇佣性角度，以旅游类职业院校学生为研究的对象，采用文献分析法、访谈法编制可雇佣性技能量表。在问卷调查的基础上，通过运用主成分分析法对调查所得数据进行探索性因子分析，确定旅游类职业院校学生可雇佣性的内容结构，构建包括5个维度、15个因子的可雇佣性结构模型;通过运用结构方程模型进行验证性因子分析，检验模型的合理性。研究发现，旅游类职业院校学生可雇佣性能力主要由解决问题能力、人际关
摘 要： 听力策略的使用对提高听力水平有一定作用，不同水平学生采用的听力策略有所不同。本文采用问卷调查方式，通过SPSS软件进行分析，以了解不同听力水平新建地方本科院校英语专业学生在听力策略使用上的差异。 关键词： 听力水平 听力策略 使用情况 长期以来，听力理解都是二语习得和二语教学理论的核心，受到大量学者和教育学家的关注。从理论上讲，听力理解是一个积极的过程，在这个过程中，听者从听到
摘 要： 萧红因其特殊的生命经历而具备一种似乎是与生俱来的悲凉感，内心的孤独与忧郁折射在她的文学作品中。《生死场》中，萧红表现出对女性生存状况的热忱关注与同情。但是历史的局限使萧红和她笔下人女性人物都处于“失语”的状态，她们难以通过话语捍卫自己的生命权力，这是她们共同的悲剧命运内涵和根源。 关键词： 萧红 生死场 女性主义 失语 自五四以来，现代女性创作蓬勃发展，这一时期的女性作家突破了女性写
摘 要： 美洲西班牙语由于其独有的地理、文化及社会背景，在发展和演变过程中，在美洲丰富而多样的土著语言影响下，西班牙语在美洲植根和发展的过程中逐步形成区别于西班牙本土的西班牙语的特点。显然，这些独有的特点大多数来自土著语言的语言习惯。 关键词： 多元文化 多语言交叉影响 美洲西班牙语 1.引言 哥伦布的新大陆发现之旅，为整片美洲大陆带来了新的语言——西班牙语。随着大批西班牙人扎根这片土
摘 要： 《孔雀东南飞》中，刘兰芝是一位美丽贤惠、勤劳善良，有教养、守礼节、多才艺的女性，但是焦母还是执意赶她走。文章对刘兰芝被休弃原因作探讨。 关键词： 《孔雀东南飞》 休弃原因 婆媳问题 读《孔雀东南飞》，深为焦母棒打鸳鸯，刘兰芝无辜被弃而愤恨不平。但抱恨之余，不免也产生一丝困惑：像刘兰芝这样一位美丽贤惠、勤劳善良，有教养、守礼节、多才艺的女性，焦母为什么执意要赶她走呢？刘兰芝究竟哪里冒犯
摘 要： 基于中职英语教学现状，为切实提高教学水平，教师应努力为学生创设各种各样的跨文化交际语境，重置教学内容及重心，调整师生角色，强调英语口语能力训练，培养跨文化意识，探索新的教学策略，努力提高学生的英语口语表达能力，为学生未来就业奠定良好的基础。 关键词： 中职英语 跨文化交际 语境创设 中等职业教育以学生未来职业为所有教学活动的最终指向，职业技能的掌握与职业素质的培养是一切教学活动