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摘 要：新形势下，高校宣传思想工作遇到的挑战更加严峻，承担的任务也更加繁重，做好高校宣传思想工作，要高度重视广大师生的价值取向，做好宣传教育和舆论引导，不断加强制度体系建设、思想理论建设、网络阵地建设和宣传队伍建设四个方面，使社会主义核心价值体系深入头脑、扎根人心，真正为师生所接受、所掌握、所认同，并成为每个人的自觉追求和行动。
关键词：新形势；高校；宣传思想工作；意识形态工作
加强高校宣传思想工作的现实意义
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。列宁指出：“在为阶级矛盾所分裂的社会中，任何时候也不可能有非阶级的或超阶级的思想体系。”[1]高校既是意识形态工作的前沿阵地，也是西方敌对势力对我国进行渗透分化的重点领域。办什么样的大学、怎样办好大学，是高等教育改革发展必须回答的根本性、方向性问题。日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导、事关全面贯彻党的教育方针、事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。
做好高校宣传思想工作，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，是坚持社会主义办学方向的根本要求，是推进高等教育综合改革、科学发展的内在逻辑。历史和现实告诉我们，越是面临复杂多变的内外环境，越是要牢固树立阵地意识，越是要通过不断壮大主流思想舆论，掌握高校意识形态工作的领导权和话语权。在新的形势下，高校宣传思想工作遇到的挑战更加严峻、承担的任务也更加繁重。因此，作为社会主义意识形态的重要阵地，高校要以社会主义核心价值体系统领导宣传思想工作，牢牢把握舆论工作的主动权，积极探索符合时代特征、教育规律、师生实际的新途径、新方法，构建社会主义核心价值体系的大宣传格局，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，[2]落实好教书育人、立德树人的根本任务。
高度重视高校青年师生的价值取向
培育和践行社会主义核心价值观，就是要使社会主义核心价值体系深入头脑、扎根人心，真正为人们所接受、所掌握、所认同，并成为每个人的自觉追求和自觉行动。从意识形态传播角度来看，高校如果对意识形态的输入主要依靠外界的强制性灌输，而不能同启发青年师生的自我教育、自我管理、自我学习能力有机结合起来，会导致意识形态传播的可接受性不强，甚至会让广大师生对主流意识形态的灌输产生逆反和抵触心理，出现“意识形态漂浮”现象，[3]产生所谓的“空心病”。[4]因此，要深入有效地开展社会主义核心价值体系教育，引导广大师生正确认识世界和中国发展大势，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
宣传思想工作作为一种宣传、引导、规范人们思想行为和社会舆论的实践活动，具有促进社会意识形态固化的功能。在新的历史条件下，高校宣传思想工作环境发生了深刻变化，用社会主义核心价值观引领广大师生的任务更加艰巨。尤其互联网已成为思想文化信息的集散地、社会舆论的放大器和意识形态较量的主战场，对高校师生的学习、工作、生活和思想观念产生了前所未有的影响。高校要深入研究新形势下宣传思想工作规律，充分运用新型传播手段创新宣传思想工作，把握好时、度、效，找准宣传思想工作的切入点和着力点，及时掌握师生最新思想动态，将学校教育事业改革发展的重点与师生关注的热点结合起来，将教育引导工作与解决实际问题结合起来，及时回应师生心中的疑惑与关切，能够以小故事阐述大道理、以小话题回应大主题，用师生喜闻乐见的形式做好高校新闻宣传工作，增强宣传思想工作的吸引力、感染力，推进社会主义核心价值观的构建与弘扬。
大力推进高校宣传思想工作机制建设
一是加强制度体系建设。高校党委要保证高校正确办学方向，掌握高校宣传思想工作主导权，强化党委的政治责任和领导责任，建立高校宣传思想工作运行、激励、保障、评估机制，形成与學校中心工作相协调、与高校师生成长发展需要相适应的制度体系。不断完善新闻信息发布和新闻发言人制度，建立起高校、宣传部门、新闻媒体三方联动的宣传机制，统筹社会媒体及校报校刊、广播电视、校园网络等优势力量，多报道教育改革的重大成就，宣传立德树人的先进典型，注重以文化人、以人育人，坚定不移地用正面的宣传报道与正确的舆论导向，传播正能量、弘扬主旋律。
二是加强思想理论建设。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，充分发挥好课堂讲坛主渠道作用，传播先进文化、坚定理想信念，把高校建设成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区和辐射源。充分发挥高校学科优势、人才优势和智力优势，着力回答中国特色社会主义重大理论和实践问题，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，以推进理论创新促进宣传思想工作创新，带动哲学社会科学和思政课的学科建设，增强党的思想理论工作的创造力、说服力和感召力，提升师生对社会主义核心价值体系的认同。
三是加强网络阵地建设。当前，已经进入了以网络为平台，数字化传播为基础，新媒体技术为支撑的新媒体时代，互联网已经成为师生思想交流、信息传播的重要平台。在新的形势下，要高度重视校园网上的舆论引导，强化校园网络和新兴媒体管理，加强校园网络队伍建设，不断壮大网上主流舆论阵地。学校要充分研究网络传播的特点与规律，运用新媒体、新技术使工作活起来，推动宣传思想工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，积极抓好校园网络这个主阵地，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，发挥校园网络文化对社会的辐射、示范和引领作用。
四是加强宣传队伍建设。要配齐建强高校宣传思想工作队伍，统筹推进高校党政干部和共青团干部、思政课教师和哲学社会科学课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师等宣传思想工作骨干队伍建设，坚持高标准选配高校宣传思想工作干部，加强高校宣传思想工作人才培养。高校要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。把宣传思想干部队伍建设成政治上可靠、理论上过硬、能力上胜任、作风上正派、工作上踏实的坚强战斗队，不断增强做好高校宣传思想工作的责任感、使命感。
参考文献：
[1]列宁选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995：326-327.
[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
[3]沈崴.社会主义核心价值体系建设中应警惕“意识形态漂浮”现象[J].北京教育（高教版），2010（4）：22.
[4]徐凯文.时代空心病与焦虑经济学[EB/OL].（2016-11-16）.http：//edu.china.com.cn/2016-11/16/content_39714080.html.
（作者单位：北京科技大学党委宣传部）
[责任编辑：卜 珺；实习编辑：苑聪雯]
关键词：新形势；高校；宣传思想工作；意识形态工作
加强高校宣传思想工作的现实意义
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。列宁指出：“在为阶级矛盾所分裂的社会中，任何时候也不可能有非阶级的或超阶级的思想体系。”[1]高校既是意识形态工作的前沿阵地，也是西方敌对势力对我国进行渗透分化的重点领域。办什么样的大学、怎样办好大学，是高等教育改革发展必须回答的根本性、方向性问题。日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导、事关全面贯彻党的教育方针、事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。
做好高校宣传思想工作，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，是坚持社会主义办学方向的根本要求，是推进高等教育综合改革、科学发展的内在逻辑。历史和现实告诉我们，越是面临复杂多变的内外环境，越是要牢固树立阵地意识，越是要通过不断壮大主流思想舆论，掌握高校意识形态工作的领导权和话语权。在新的形势下，高校宣传思想工作遇到的挑战更加严峻、承担的任务也更加繁重。因此，作为社会主义意识形态的重要阵地，高校要以社会主义核心价值体系统领导宣传思想工作，牢牢把握舆论工作的主动权，积极探索符合时代特征、教育规律、师生实际的新途径、新方法，构建社会主义核心价值体系的大宣传格局，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，[2]落实好教书育人、立德树人的根本任务。
高度重视高校青年师生的价值取向
培育和践行社会主义核心价值观，就是要使社会主义核心价值体系深入头脑、扎根人心，真正为人们所接受、所掌握、所认同，并成为每个人的自觉追求和自觉行动。从意识形态传播角度来看，高校如果对意识形态的输入主要依靠外界的强制性灌输，而不能同启发青年师生的自我教育、自我管理、自我学习能力有机结合起来，会导致意识形态传播的可接受性不强，甚至会让广大师生对主流意识形态的灌输产生逆反和抵触心理，出现“意识形态漂浮”现象，[3]产生所谓的“空心病”。[4]因此，要深入有效地开展社会主义核心价值体系教育，引导广大师生正确认识世界和中国发展大势，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，正确认识时代责任和历史使命，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
宣传思想工作作为一种宣传、引导、规范人们思想行为和社会舆论的实践活动，具有促进社会意识形态固化的功能。在新的历史条件下，高校宣传思想工作环境发生了深刻变化，用社会主义核心价值观引领广大师生的任务更加艰巨。尤其互联网已成为思想文化信息的集散地、社会舆论的放大器和意识形态较量的主战场，对高校师生的学习、工作、生活和思想观念产生了前所未有的影响。高校要深入研究新形势下宣传思想工作规律，充分运用新型传播手段创新宣传思想工作，把握好时、度、效，找准宣传思想工作的切入点和着力点，及时掌握师生最新思想动态，将学校教育事业改革发展的重点与师生关注的热点结合起来，将教育引导工作与解决实际问题结合起来，及时回应师生心中的疑惑与关切，能够以小故事阐述大道理、以小话题回应大主题，用师生喜闻乐见的形式做好高校新闻宣传工作，增强宣传思想工作的吸引力、感染力，推进社会主义核心价值观的构建与弘扬。
大力推进高校宣传思想工作机制建设
一是加强制度体系建设。高校党委要保证高校正确办学方向，掌握高校宣传思想工作主导权，强化党委的政治责任和领导责任，建立高校宣传思想工作运行、激励、保障、评估机制，形成与學校中心工作相协调、与高校师生成长发展需要相适应的制度体系。不断完善新闻信息发布和新闻发言人制度，建立起高校、宣传部门、新闻媒体三方联动的宣传机制，统筹社会媒体及校报校刊、广播电视、校园网络等优势力量，多报道教育改革的重大成就，宣传立德树人的先进典型，注重以文化人、以人育人，坚定不移地用正面的宣传报道与正确的舆论导向，传播正能量、弘扬主旋律。
二是加强思想理论建设。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，充分发挥好课堂讲坛主渠道作用，传播先进文化、坚定理想信念，把高校建设成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区和辐射源。充分发挥高校学科优势、人才优势和智力优势，着力回答中国特色社会主义重大理论和实践问题，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，以推进理论创新促进宣传思想工作创新，带动哲学社会科学和思政课的学科建设，增强党的思想理论工作的创造力、说服力和感召力，提升师生对社会主义核心价值体系的认同。
三是加强网络阵地建设。当前，已经进入了以网络为平台，数字化传播为基础，新媒体技术为支撑的新媒体时代，互联网已经成为师生思想交流、信息传播的重要平台。在新的形势下，要高度重视校园网上的舆论引导，强化校园网络和新兴媒体管理，加强校园网络队伍建设，不断壮大网上主流舆论阵地。学校要充分研究网络传播的特点与规律，运用新媒体、新技术使工作活起来，推动宣传思想工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，积极抓好校园网络这个主阵地，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，发挥校园网络文化对社会的辐射、示范和引领作用。
四是加强宣传队伍建设。要配齐建强高校宣传思想工作队伍，统筹推进高校党政干部和共青团干部、思政课教师和哲学社会科学课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师等宣传思想工作骨干队伍建设，坚持高标准选配高校宣传思想工作干部，加强高校宣传思想工作人才培养。高校要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。把宣传思想干部队伍建设成政治上可靠、理论上过硬、能力上胜任、作风上正派、工作上踏实的坚强战斗队，不断增强做好高校宣传思想工作的责任感、使命感。
参考文献：
[1]列宁选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995：326-327.
[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
[3]沈崴.社会主义核心价值体系建设中应警惕“意识形态漂浮”现象[J].北京教育（高教版），2010（4）：22.
[4]徐凯文.时代空心病与焦虑经济学[EB/OL].（2016-11-16）.http：//edu.china.com.cn/2016-11/16/content_39714080.html.
（作者单位：北京科技大学党委宣传部）
[责任编辑：卜 珺；实习编辑：苑聪雯]