我们失去了什么

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  秋天是收获的季节,可是有时候,失去,比收获更加让人记忆深刻。当然,也只有失去过,才能感悟收获的可贵,也才会珍惜现在所拥有的。
  提笔忘字——失去的不仅是书写能力
  你会写字吗?会啊!真的会?大概吧……
  最近,河南卫视推出了一档十分有趣的节目——汉字英雄。组织者以《新华字典》和《现代汉语词典》为题库,尽可能地向参赛选手发难。
  高一女生李楚楚一开始信心满满,她在第一关答对了“秦晋之好”的“秦”,但是,第二关“舂米”的“舂”,就把她难住了。最后,她因写不出“簸箕”的“簸”,没能过关。
  节目在录制的时候,还会随机选取现场观众组成“成人体验团”,当 “攥拳头”“桀纣”“瓮中捉鳖”“癞蛤蟆”等词语出现时,“成人体验团”的叔叔阿姨表示压力很大。
  其实,让我们尴尬的何止是一只“癞蛤蟆”呢?当很多人开始自嘲“语文课是体育老师教的”的时候,你会不会感同身受?
  从远古时期的甲骨文到现如今的简体汉字,中国文字源远流长。先人们对文字都有一种敬畏感。因为在某种意义上,文字就是文化的象征,也代表了一个时代的文明和进步。新技术的普及,只要轻击键盘,瞬间便可传递千言万语,但同时,书写的仪式感和乐趣,大概也已悄悄溜走了吧?
  著名作家王蒙先生说:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。”忘记怎么写“癞蛤蟆”并不可怕,但当所有人都失去了书写的耐心和热忱,一旦离开键盘屏幕,双手便不知所措时,我想,那才是最可怕的。
  当建筑工人——找回迷失的自己
  涂建,28岁,湖南人。今年年初,已是某品牌地区营销总监的他,主动辞掉高薪工作,当起了建筑工人。最近,他把这段经历分享在了天涯论坛上。
  “我觉得我已经把自己丢了,”涂建这么解释逃离的原因,“我想寻找一些意义,弄明白以后朝什么方向走,去做什么。”
  涂建毕业于某大专院校,第一份工作是销售。毕业两年,他存下了十多万元钱。去年,他又当上了一个灯具品牌的营销总监,成了亲戚朋友眼中混得比较好的那一个。
  涂建一开始也很得意,但他很快厌倦了这种生活。无休止的加班、熬夜,跟客户的虚与委蛇,让他心力交瘁。去年年底,他终于决定辞职,并加入了亲戚的施工队。亲戚们都说他疯了,涂建却一笑应之。
  被钉子扎,被方木压,被钢管砸……头一个月,涂建在工地上经历了各种疼。除了疼痛,枯燥单调的工作内容更令涂建崩溃,但是,涂建坚持了下来。
  “最大的收获是精神不萎靡了,身体好了。还有就是对父母有了更多的理解。我记得以前有一次我被割伤,去打破伤风针。我爸妈觉得,被割一下,还用去打破伤风针吗?当时我很不理解。现在我知道,作为农民的他们,受伤是经常的。父母供养我们确实不容易。”
  大半年的工地体验,涂建瘦了20多斤,不过,他说依然没有找到自我,他还将继续在工地或是其他什么地方体验下去。
  谁的青春不曾迷茫?我们当然不可能像涂建这样,去当建筑工人。但是,假如你也迷茫,可以试试勇敢地跳出惯性思维,去做点什么。说不定,你会找回一个更棒的自己。
  保卫暑假——我们不能失去说“不”的权利
  过去的这个夏天,祖国的南方超级炎热,但更热的是各种补课热潮。官方投诉、媒体投诉、网络投诉……为了保卫暑假,小伙伴们纷纷行动起来。
  小刘是杭州一所知名高中的学生。这天,他给报社的记者打电话:暑假里学校给新高二全体学生补课21天,还要住校。
  电话里小刘义愤填膺:“文件规定,只有新高三可以补,为什么我们高二也要补!”突然,小刘的声音轻了下去,这时,电话那头传来一个女声:“让你不要打电话你又打。”
  原来,那位女士是刘同学的妈妈。妈妈不许他举报,勒令他挂断电话。小刘支支吾吾地对记者说,要不就算了,不要去调查学校了。如果老师知道是他举报的,他会吃不了兜着走。
  补课,是应试教育背景下最正常不过的一种现象,对于很多同学来说,早已司空见惯。
  “补课都是为了你们好!”“其实补课是学校提高升学率最偷懒的方式。”“大部分家长观念转不过来,所以补课也是无奈之举。”“我们都会是未来的家长,我们的观念转变过来,这才是最重要的。”“看吧,现在不补课,以后填志愿哭死你。”“看吧,你就知道补课,踏上社会哭死你。”……
  怎么样,有没有觉得这番问答很给力呢?这是海宁市一名高中生在微博上吐槽学校不人性化的补课安排后,模拟各种网友评论,做的回答。
  很多事情就怕较真。只要一较真,谁站在什么立场,谁的理由更充分更靠谱,就一目了然。对于补课这件事,父母、老师、学校自然各有说辞,而我们说“不”,更有正当理由——很简单,暑假是调整身心的时间,是放下书本、去接触社会感知陌生世界的时间,而这些,恰是一个生命成长的必需。
  我们或许已经失去了暑假,但是,我们永远不能失去说“不”的勇气和权利。
  ■·有话说·
  手机丢了,学校不让报警
  小雨是沈阳一所重点高中学生。为了方便与家人联系,妈妈给她买了个苹果手机。小雨爱不释手。虽然学校规定不许带手机,但看到不少同学都带,小雨也就每天带着苹果手机去上学。
  最近的一个下午,小雨第一个走出教室,去别的教室上公开课。等上完课回到教室时,小雨发现手机不见了!小雨用别的同学的手机打自己的号码,发现手机已经关机。
  趁还没放学,小雨赶紧用同学的手机给妈妈打电话说了这事。小雨妈妈当即给班主任打电话进行沟通,希望老师能帮助在班级里调查一下。老师却说:“学校有规定,像手机这样贵重物品是不允许带到学校的。擅自带手机上学,一旦丢失,学生应该自己负责。老师的职责是教学,并不是帮助学生看手机。”   第二天,小雨又找到德育主任,讲述事情经过。德育主任也说,学校的确有规定不允许带手机,责任完全在于学生自己。学校不同意报警。
  对于这件事,你怎么看?假如你是小雨,又会怎么做呢?
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  @feel:
  我也觉得没必要报警。因为丢手机的事情可能已经传得沸沸扬扬了,小偷也已警觉,所以就算报警,恐怕也无济于事。学校跟社会不一样,而且学生都是未成年人,如果警方介入,容易让事情变得更糟,影响班里的气氛。总之,还是像老师说的,作为学生,既然带了贵重物品,自己就要保管好。
  @dreamsmile:
  我不认同老师的做法。学生的确不该带贵重物品到学校,但老师也应该替小雨想想啊,那毕竟是小雨的父母赚的辛苦钱。老师这样的回应不能说错,但是总感觉太没人情味,太自私了。作为老师,教学当然重要,但是关心学生、帮学生排忧解难也是分内之事吧?
  @龙二太子:
  老师的态度我觉得蛮可笑的。如果老师的职责只是教学的话,那么她又有什么权利阻止小雨报警呢?难道她的职责是阻止学校抓小偷?很明显,德育老师和班主任的态度都是怕学校的事情刊登在报纸上张扬出去。无论如何,学校有权责罚小雨,但无权阻止小雨报案。
  @碎花缀流苏:
  小雨带手机有段时间了,期间其他同学带手机到校都没被批评教育,说明是学校本身的管理力度不够啊,老师现在说什么校规,不是很可笑吗?再说一码归一码,作为学生,在校期间丢失贵重物品,学校当然有义务帮助调查;而偷手机的同学如果因为学校不重视这种偷盗行为,从而滋生更大的偷窃欲望,那问题不是更严重?
  当然,如果是我的手机丢了,我想我会先自己想办法调查是谁偷走的。假如真是自己同学拿的,相信也是一时头脑发热所为,能用私底下沟通的办法拿回手机,肯定是最好的了。
  ·我看见·
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