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在高中物理教学过程中,存在多种规律性问题,实施规律性教学,有助于深化学生对物理知识的理解,提升学生关于各种规律性问题的认知水平,从而提高高中物理教学质量.本文以“电场强度”为例,对高中物理的规律性教学进行分析.
以“电场强度”为例分析物理的规律性教学
【摘 要】
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在高中物理教学过程中,存在多种规律性问题,实施规律性教学,有助于深化学生对物理知识的理解,提升学生关于各种规律性问题的认知水平,从而提高高中物理教学质量.本文以“电场
【机 构】
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山东省荣成市第二中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年13期
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