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深入剖析校企合作背景下高职院校汽车检测与维修专业的改革瓶颈。建立校企人才培养需求对接、学校课程体系与企业岗位对接下的共建、共培、共育、共生、共融的校企“两接五共”合作机制。探讨了校企“两接五共”合作下课程体系的开发、课程教学实施、双师型教师培养等方面的实践和经验，从而促进了职业教育课程教学的改革和价值实现。