【摘 要】
：
中国英语学习者的英语词汇学习很大程度上受到母语词汇学习的影响.通过对105位中国英语学习者(本科生及硕士研究生为主)进行问卷调查,并对数据进行验证性因子分析,旨在探讨影响汉语对英语词汇学习迁移的重要因素.研究结果显示:学习能力、学习定势、学习动机、学习兴趣和汉语干扰为影响学习者汉语对英语词汇学习迁移的主要因素.
【机 构】
：
广东技术师范大学外国语学院,广东广州510665
论文部分内容阅读
中国英语学习者的英语词汇学习很大程度上受到母语词汇学习的影响.通过对105位中国英语学习者(本科生及硕士研究生为主)进行问卷调查,并对数据进行验证性因子分析,旨在探讨影响汉语对英语词汇学习迁移的重要因素.研究结果显示:学习能力、学习定势、学习动机、学习兴趣和汉语干扰为影响学习者汉语对英语词汇学习迁移的主要因素.
其他文献
高校开展二级党组织建设工作考核是新时代提升基层党组织领导力、组织力、保障力的现实必要,考核必须坚持“点面”“虚实”“刚柔”“正反”结合的原则.采用实证研究的方法,通过广东技术师范大学二级党组织党的建设工作考核,探索高校开展二级党组织党的建设工作考核的必要性、科学性和现实操作性,为高校基层党建工作提供有益的参考.
中职学生学习观的正确与否,关系着学生能否形成个体发展所需要的基本能力与核心素养,制约着职业教育的发展前景与实践作为.为探清中职学生对学习的基本看法,更好地引导和帮助中职学生有效学习,采用线上问卷调查的方式,采集了12686名广东中职学生有关学习观的基本态度数据.经过对所收集数据的整理和分析,发现大部分中职学生在学习目的 、学习内容、学习方法、自主学习等方面能形成正确认知.中职学生学习观现状的形成,与中职学生的能力特点、学习经历以及中职学校的办学特色紧密相关.中职学校在培养学生上,要关注学生的学习观培育和引
融媒体时代丰富了高校党史学习的教育方式及课堂的实现形式,也带来了“泛娱乐化”与历史虚无主义等相关风险和隐患.在实证调查研究基础上,以广东省内几所本科高校为样本,在对青年大学生进行问卷调查与访谈调研基础上,管窥融媒体时代高校党史学习教育的现状,落脚到当前高校党史学习教育的路径创新上,具体需丰富教学手段、创新教学模式、优化教学环境.
深化高职美育课程研究对贯彻国家教育方针,全面推进素质教育具有重要作用.通过内容分析法和文献计量法分析2010-2020年以高职美育课程为主题的文献,发现我国高职美育课程研究趋势与国家政策的宏观导向密切相关,大致经历了价值阐释、实践探索、优化完善三个发展阶段;研究内容可分为高职美育、美育基本理论、美育课程建设研究三大板块;研究方法主要采用思辨研究法.已有研究表明高职美育课程研究在量和质上均有一定的突破,但仍有很大提升空间.基于此,未来需立足国家职业教育发展需求,夯实美育基本理论,优化高职美育课程建设,合理运
民族团结进步创建是一项长期复杂系统的社会工程,与社会治理在价值目标上根本一致,政治理念上高度契合,文化逻辑上深度契合.武隆区石桥苗族土家族乡通过建立多元主体协同推进民族团结进步创建工作机制、搭建多层次民族团结进步创建平台和多维度建立基层特色服务体系等举措开展民族团结进步创建工作,取得了各民族和谐共生,共建美丽平安家园;增强内生发展动力,各民族共享发展成果的成效.但该乡仍存在创建工作组织动员不充分、创建工作能力有待提升、共建共治共享不平衡等困境.基于社会治理的视角,当前应从完善平台建设、加大培养民族地区干部