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文章以北海职业学院为例,分析高职英语教学评价现存的问题.在多元智能理论和建构主义理论的指导下,构建高职英语多元评价体系,从评价目标、评价主体、评价内容、评价方法等方面阐述评价体系的多元化设计,并就实施评价体系对教师培养、教学管理提出建议.
与专业相适应的高职英语多元评价体系研究
【摘 要】
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文章以北海职业学院为例,分析高职英语教学评价现存的问题.在多元智能理论和建构主义理论的指导下,构建高职英语多元评价体系,从评价目标、评价主体、评价内容、评价方法等方
【机 构】
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北海职业学院旅游商贸系,北海职业学院教务处
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年9期
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