【摘 要】
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摘要：在小学体育教学过程中，教师不仅要向学生传授体育知识和基本的体育技能，还要较好地把握学生的心理特点，然后在这个基础上对学生进行心理健康教育，让学生能够更好地适应外界多变的环境，激发学生的内在潜力。本文论述了在小学体育教学中培养学生抗挫折能力的策略，以期提高学生对挫折的认知，促使学生敢于直面困难、战胜困难，进一步强化与提高学生自主发展的意识和能力，同时分析了影响学生心理挫折的因素，并制定了一系列
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摘要：在小学体育教学过程中，教师不仅要向学生传授体育知识和基本的体育技能，还要较好地把握学生的心理特点，然后在这个基础上对学生进行心理健康教育，让学生能够更好地适应外界多变的环境，激发学生的内在潜力。本文论述了在小学体育教学中培养学生抗挫折能力的策略，以期提高学生对挫折的认知，促使学生敢于直面困难、战胜困难，进一步强化与提高学生自主发展的意识和能力，同时分析了影响学生心理挫折的因素，并制定了一系列的措施。
关键词：小学体育
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摘要：在传统的初中历史课程教学中，以教师的讲解为主，并不能很好地调动学生的学习积极性，影响了课堂教学效率的提升。然而，教师在初中历史复习中合理运用多媒体技术，可以激发学生历史学习兴趣，达到提高历史复习效率的目的。 关键词：初中历史 多媒体 复习 作用 在初中历史教学中，教师使用多媒体课件，能重现历史画面，把学生带入历史情境，从多方面强化学生的记忆，让学生徜徉于历史长廊的同时，充分享受历史带来的
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摘要：在初中音乐第二课堂教学中，教师要以弹性的教学方式，灵活运用教学策略，开阔学生视野，促进学生个性发展。本文从丰富教学内容、创设教学情境、采用灵活教法、开展多元评价等角度，阐述了初中音乐第二课堂弹性教学的有效策略。 关键词：初中音乐 第二课堂 弹性教学 策略 传统的音乐教学囿于课堂，教学内容比较滞后，所以第二课堂教学内容应紧跟时代节奏，教师要充分考虑学生的审美与兴趣，利用好课堂之外的时间，开
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